ЕГЭ. Сочинение. Алгоритм работы.
-
Внимательно перечитываю текст и определяю тему. (О чём текст?)
-
Формулирую проблему текста в виде вопроса.
Проблема – это вопрос, на который отвечает автор текста.
Чтобы выявить проблему, определяю стиль текста
Если публицистический стиль,
- ищу основную мысль текста,
- записываю её в виде законченного предложения,
- записываю вопрос к этому предложению.
Если художественный стиль,
- ищу нравственно-оценочное понятие, заложенное в тексте,
- формулирую вопрос, используя это понятие.
-
Формулирую авторскую позицию – ответ автора на поставленный вопрос.
-
Определяю, от чьего лица ведётся повествование.
Если публицистический стиль, то автор.
Если художественный стиль, то может быть или автор, или рассказчик – тот, от чьего лица говорит автор.
-
Перечитываю текст в поисках 2 примеров, соответствующих выделенной проблеме. (Комментарий).
Если публицистический стиль, слежу за ходом мысли автора, его аргументами для отстаивания своей позиции.
Если художественный стиль, то имею в виду:
текст от автора – ищу, как развитие сюжета, поступки героев работают на проблему.
текст от лица рассказчика – выбираю из его воспоминаний то, что работает на авторскую позицию.
6. Продумываю, как именно каждый из примеров связан с проблемой. (Пояснение к примерам).
7. Определяю смысловую связь между примерами:
объяснение, дополнение, сравнение,
противопоставление, причина и следствие, определение понятия.
8. Определяю своё отношение к авторской позиции (согласен/не согласен) и обосновываю своё мнение. Обоснованием может служить:
пример из художественной литературы,
пример из реальной жизни, имеющий общественный резонанс,
мнение выдающегося человека,
цитата из авторитетного источника,
научные знания и факты.
9. Делаю обобщающий вывод из сказанного, то есть самую важную мысль формулирую так, чтобы она звучала по-новому, логически и эмоционально завершая тему.
Структура сочинения.
Абзац
План сочинения
Речевые клише – обороты, которые держат текст и по которым проверяют работу.
Типичные ошибки
1
Проблема.
(Вопрос). Такую проблему поднимает (кто?) в данном тексте … стиля.
2 вопроса
«раскрывать проблему»
2
Начало комментария.
Пример-иллюстрация 1 с пояснением (объяснением, зачем он нужен был автору).
3-5 предложений
Размышляя над поставленным вопросом, автор… (выделить главное!)
- выступает от лица рассказчика. Это … (представить).
- делится своими мыслями о …
- рассказывает о …
Если публицистический стиль,
что делает автор?
- обращается к фактам (примерам);
- заостряет внимание;
- разделяет мнение;
- высказывает предположение о том, что…
- не случайно приводит слова (кого?);
- глубоко размышляет о ;
- заставляет понять …
3 Пример-иллюстрация 2 с пояснением (объяснением, зачем он нужен был автору).
3-5 предложений
Если художественный стиль, то автор
- изображает (кого? что?)
- обращает внимание на слова (мысли, поступки) героя;
- переживает, сочувствует, возмущён…
- подчёркивает такую деталь, как …
Если художественный стиль, то
рассказчик
- вспоминает;
- размышляет:
-переживает…
- особого внимания в воспоминаниях рассказчика заслуживает такая деталь, как …
Пояснение: Данный пример показывает (помогает понять, свидетельствует)…
Пересказ.
Объёмные цитаты.
Указательные местоимения (это, такой) нужно пояснять.
4 Смысловая связь текста. Анализ смысловой связи.
С помощью приведённых примеров автор объясняет, как (зачем? почему?) …
Используя приём сравнения (противопоставления) (героев, различных точек зрения), автор показывает (утверждает, хочет донести мысль)…
Данные примеры дополняют друг друга, чтобы читатель понял (представил, почувствовал…)
Между приведёнными примерами явно прослеживается причинно-следственная смысловая связь. …
Приведённые примеры показывают сложность и многогранность понятия «…». …
5 Авторская позиция с пояснением.
Если публицистический стиль:
(Кто?) считает, что …
Если художественный стиль:
Позиция (кого?) явно не выражена, но всем ходом своего повествования он убеждает, что
6 Собственное мнение с пояснением.
Я согласен / не согласен с позицией автора. Приведу пример из …
«приводит (ставит) в пример» можно употреблять, если нужно показать поведение как желательное, обязательное, положительное
7.Обобщающий вывод.
Обобщая сказанное, можно сделать вывод … Хочется… Думаю, что …
Если стиль художественно-публицистический (письма, путевые заметки, очерки), то работа над сочинением требует учёта особенностей обоих стилей.